小班音乐活动教案：旋律儿歌律动教学345

一、 教案主题：旋律儿歌律动教学——《小雨沙沙》

二、 教案目标：

1. 认知目标：能够聆听并感受歌曲《小雨沙沙》欢快的旋律，理解歌曲内容，了解雨天的一些景象。

2. 技能目标：能够跟随音乐节奏进行简单的律动，如模仿小雨滴的落下、小动物躲雨的动作等。初步尝试用肢体动作表达对歌曲的理解。

3. 情感目标：体验音乐带来的快乐，感受自然的美好，培养对音乐的兴趣。

三、 教材分析：

歌曲《小雨沙沙》旋律简单明快，节奏轻快活泼，歌词通俗易懂，适合小班幼儿学习。歌曲内容贴近幼儿生活，能够引发幼儿的共鸣。本教案将结合歌曲特点，设计一系列的音乐游戏和律动活动，帮助幼儿更好地理解和掌握歌曲，并发展其音乐感知能力和表达能力。

四、 教学准备：

1. 教学资源：《小雨沙沙》歌曲音频，雨伞、雨靴等雨天相关道具，图片（雨天场景、小动物躲雨等），录音机或播放器。

2. 环境创设：教室布置成雨天场景，例如可以用蓝色纸张装饰墙壁，悬挂雨滴状装饰物等。

五、 教学过程：

(一) 导入活动（5分钟）：

1. 播放轻柔的雨声，引导幼儿闭上眼睛，感受雨的声音，并提问：“小朋友们，你们听到了什么声音？是什么样的声音？”

2. 出示雨天相关的图片，引导幼儿观察图片，说说图中有哪些东西，发生了什么事情。

3. 老师简单介绍歌曲《小雨沙沙》，激发幼儿的学习兴趣。

(二) 旋律欣赏与理解（10分钟）：

1. 播放歌曲《小雨沙沙》，让幼儿安静聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 再次播放歌曲，教师一边播放一边用肢体动作辅助表达歌曲内容，例如模仿小雨滴的落下，小动物躲雨的动作等。

3. 提问：歌曲中唱了什么？小雨是怎么下的？小动物们在做什么？引导幼儿理解歌曲内容。

(三) 律动学习与练习（15分钟）：

1. 教师带领幼儿学习简单的律动动作，例如：

* “小雨沙沙”：手指模仿雨滴下落。

* “小鸟飞回窝”：双臂模仿鸟儿飞翔。

* “小猫躲进屋”：蹲下模仿小猫躲雨。

2. 播放歌曲，幼儿跟随音乐节奏进行律动练习，教师给予个别指导。

3. 可以分组进行律动表演，鼓励幼儿大胆表现。

(四) 游戏活动（10分钟）：

1. 玩“找雨具”的游戏：教师藏起雨伞、雨靴等雨天道具，让幼儿寻找。

2. 玩“躲雨”的游戏：模拟下雨场景，让幼儿躲到雨伞下，体验躲雨的乐趣。

(五) 结束活动（5分钟）：

1. 再次播放歌曲，幼儿一起唱歌并进行简单的律动。

2. 教师总结活动，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续学习和感受音乐的美好。

六、 教学评价：

1. 观察幼儿参与活动的积极性，是否能够跟随音乐节奏进行律动。

2. 了解幼儿对歌曲内容的理解程度，是否能够用语言或动作表达对歌曲的感受。

3. 评价幼儿的合作能力和表演能力。

七、 教学反思：

本次教学活动注重幼儿的参与性和互动性，通过多种形式的音乐游戏和律动活动，提高了幼儿对音乐的兴趣和学习积极性。在今后的教学中，可以尝试加入更多创新的元素，例如运用多元化的教学资源，设计更丰富的游戏活动，以更好地满足幼儿的学习需求。

八、 其他旋律儿歌推荐：

根据小班幼儿的年龄特点，可以推荐以下旋律简单、节奏欢快的儿歌： 《两只老虎》、《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《种太阳》等。选择歌曲时，应注意歌曲的旋律是否优美，节奏是否明快，歌词是否通俗易懂，并结合幼儿的实际情况进行选择。

2025-04-20

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