登高古诗启蒙儿歌：让孩子在诗歌的意境中快乐成长243

各位家长朋友们，大家好！我是从事儿童教育多年的专家，今天想和大家聊聊如何用轻松有趣的方式，引导孩子们接触和理解古典诗词，特别是其中的名篇佳作——登高诗。很多家长觉得古诗词枯燥难懂，难以引起孩子的兴趣，其实不然。只要我们选择合适的方法，就能让孩子在诗歌的意境中快乐成长，感受中华文化的博大精深。

登高，是诗歌中常见的主题，它不仅描绘了秋景的壮阔，也表达了诗人复杂的情感。对于孩子来说，理解诗歌的意境比死记硬背更重要。因此，我推荐用儿歌的形式，将登高诗歌的意境和情感用孩子易于理解的方式呈现。以下是一些我精心设计的登高古诗启蒙儿歌，希望能够帮助家长们更好地引导孩子学习古诗。

一、 杜甫《登高》改编儿歌

原诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

儿歌版：秋风嗖嗖，天高云飘，小猴子叫，声音低微又悲凉。 沙滩洁白，江水清澈，小鸟飞回，飞向温暖的家乡。树叶飘落，沙沙作响，长江奔流，永不停歇向东流淌。 登高望远，心怀忧愁，秋天来到，心里有点儿惆怅。 头发花白，身体欠安，一杯浊酒，难解心中愁烦。

教学建议：这首儿歌将原诗的意境用简单的语言表达出来，例如“小猴子叫，声音低微又悲凉”代替了“风急天高猿啸哀”，孩子更容易理解。我们可以结合图片、动画或者实物，例如落叶、河流模型等，让孩子更直观地感受诗歌描写的场景。

二、 王安石《登飞来峰》改编儿歌

原诗：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日出。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

儿歌版：飞来山上塔真高，鸡叫了太阳就来到。 云儿飘飘挡视线，没关系，我在最高点！

教学建议：这首儿歌更简洁，主要抓住“高”、“日出”、“云”等关键词，用孩子容易理解的语言进行表达。可以引导孩子思考“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的含义，培养孩子的积极向上的人生态度。

三、 原创登高主题儿歌

秋风吹，秋叶飞，
小朋友们一起爬山去。
山顶上，风景美，
白云朵朵像棉花糖甜蜜。
看看远方，田野金黄，
听听鸟叫，多么响亮。
登高远眺，心胸开阔，
快乐心情，像阳光照耀！

教学建议：这首原创儿歌主题明确，语言活泼，朗朗上口，更贴近孩子的日常生活和感受。通过朗诵儿歌，引导孩子感受登高的乐趣和秋天的美好。

四、 结合游戏和互动

除了儿歌，我们还可以结合一些游戏和互动，让孩子更积极主动地参与学习。例如：
角色扮演：让孩子扮演诗人，用自己的话描述登高所见所感。
绘画创作：让孩子根据诗歌内容进行绘画创作，表达自己的理解。
实地考察：有机会的话，可以带孩子到山上实地体验，感受诗歌中描写的场景。
制作手工：用树叶、纸张等材料制作秋天的场景，结合诗歌内容进行讲解。

总之，学习古诗词并非枯燥乏味的记忆过程，而应该是一个充满乐趣和发现的旅程。通过精心设计的儿歌、游戏和互动，我们可以引导孩子轻松愉快地学习古诗，在潜移默化中感受中华文化的魅力，提升孩子的文学素养和审美能力。希望这些建议能够帮助各位家长更好地引导孩子学习古诗，让孩子在诗歌的意境中快乐成长！

2025-04-21

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