中班主题活动：好玩的日历儿歌，时间概念的趣味养成129

教学目标：

1. 认知目标：学习认识日期、星期、月份等时间概念，了解一年有十二个月，一个月有几周，一周有七天。初步了解节气与月份的关系，以及一些重要的节日在哪个月份。能够根据日历查找指定日期。

2. 技能目标：能够运用简单的语言表达日期、星期、月份等时间信息。能够通过游戏和儿歌活动，巩固对时间概念的理解。能够运用已学知识参与到日常生活中，例如：说出今天是星期几，今天是几号等。

3. 情感目标：激发幼儿对时间概念的学习兴趣，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和时间观念。

教学准备：

1. 教具准备：大日历一张（最好是图文并茂的，包含节气、节日等信息）、小日历若干（人手一份）、不同月份的图片、各种与时间相关的图片（如钟表、沙漏等）、节奏感强的音乐、教学视频（可选）。 可以自制一些有趣的日历卡片，上面画有卡通人物和对应的日期信息。

2. 儿歌准备：准备几首朗朗上口、易于理解的关于日历和时间的儿歌，例如：

（一）星期歌

星期一，上学去，（动作：小朋友做上学状）

星期二，写字儿。（动作：小朋友做写字状）

星期三，做游戏。（动作：小朋友做游戏状）

星期四，画图画。（动作：小朋友做画画状）

星期五，唱唱歌。（动作：小朋友做唱歌状）

星期六，睡懒觉。（动作：小朋友做睡觉状）

星期日，玩玩具！（动作：小朋友玩玩具状）

（二）月份歌

一月到十二月，一年时间真快活！（可结合月份图片进行教学）

一月飘雪花，二月春来到。（结合图片或视频展示月份的景象）

三月桃花笑，四月柳枝摇。（结合图片或视频展示月份的景象）

五月花儿开，六月天气热。（结合图片或视频展示月份的景象）

七月雨纷纷，八月瓜果多。（结合图片或视频展示月份的景象）

九月菊花黄，十月枫叶红。（结合图片或视频展示月份的景象）

十一月北风吹，十二月雪飘飘。（结合图片或视频展示月份的景象）

（三）日期歌（可根据实际情况调整歌词）

今天是几号？ （教师提问，幼儿回答）

今天是星期几？（教师提问，幼儿回答）

我们一起数一数，一二三四五六七。（可配合拍手或其他动作）

3. 环境创设：教室内可以布置一些与时间相关的装饰，例如：钟表、日历、月份图等，营造学习氛围。

教学过程：

(一) 导入环节 (5分钟)：

教师用轻松活泼的语气，结合图片或视频，向幼儿提问：“小朋友们，你们知道今天是星期几吗？今天是几号呢？” 引导幼儿说出日期和星期，激发幼儿学习兴趣。

(二) 发展环节 (20分钟)：

1. 认识日历：教师讲解日历的组成部分（星期、日期、月份等），并结合大日历进行讲解，例如：指着日历上的日期说：“今天是几月几号，星期几”，引导幼儿观察日历，并进行简单的日期查找练习。

2. 学习儿歌：教师教唱准备好的儿歌，并结合动作表演，使儿歌教学生动有趣。在教唱过程中，教师可以引导幼儿进行互动，例如：提问、回答、模仿等，增强幼儿的参与感。

3. 游戏活动：

(1) “找朋友”游戏：教师准备一些写有日期或星期的卡片，让幼儿根据卡片上的信息找到对应的日期或星期。

(2) “猜日期”游戏：教师描述某个特殊的日子（如：我的生日是10月1日，是国庆节），让幼儿猜出具体的日期。

(3) “日历拼图”游戏：将日历分成几块，让幼儿拼出完整的日历。

4. 观看教学视频（可选）：选择一些关于时间的动画视频，进一步巩固幼儿对时间概念的理解。

(三) 总结环节 (5分钟)：

教师对本节课的内容进行总结，并引导幼儿复习巩固所学知识。例如：提问：“今天我们学习了什么？你学会了什么？” 让幼儿说出自己的收获，并鼓励幼儿在生活中运用所学知识。

教学评价：

通过观察幼儿课堂参与情况、儿歌演唱情况、游戏活动完成情况等，对幼儿的学习效果进行评价。 可以根据幼儿的实际情况，对教学内容进行调整和补充。

延伸活动：

1. 家长配合幼儿在家中使用日历，巩固对时间概念的学习。

2. 鼓励幼儿制作自己的日历本，记录重要的日子。

3. 开展主题绘画、手工等活动，例如：画出自己喜欢的月份、制作月份主题的手工。

本教案注重趣味性、互动性和实用性，旨在帮助中班幼儿在轻松愉快的氛围中掌握时间概念，培养良好的时间观念。

2025-04-21

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