中班儿歌绘画主题教案：奇妙的动物世界34

[儿歌绘画推荐教案中班]

一、活动目标：

1. 通过欣赏儿歌《小动物》并进行绘画创作，提高幼儿的语言表达能力和艺术表现力。

2. 引导幼儿感受不同动物的形态特征，并能运用不同的绘画技巧进行表现。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发对动物的喜爱之情。

4. 学习简单的色彩搭配，体验绘画的乐趣。

二、活动准备：

1. 儿歌音频：《小动物》（可选择节奏欢快、朗朗上口的儿歌，例如自编儿歌或现有儿歌改编，内容涵盖多种动物，例如小猫、小狗、小兔、小鸟等）。

2. 教学PPT：包含各种动物的图片，并配有简单的文字描述，例如“小猫，喵喵叫”、“小狗，汪汪叫”等，图片可以选择色彩鲜艳、造型可爱的动物图。

3. 绘画工具：各种颜色的蜡笔、水彩笔、彩纸、画笔、调色盘、水桶等，根据幼儿的喜好和能力选择合适的绘画工具。建议提供多种材质的绘画工具，例如蜡笔、油画棒、水彩笔等，以丰富幼儿的绘画体验。

4. 范画：老师事先准备几幅不同风格的动物绘画作品，可以是写实风格，也可以是卡通风格，用以启发幼儿的创作思路。

5. 奖励贴纸或小印章：用于鼓励幼儿积极参与活动。

三、活动过程：

(一) 导入部分 (5分钟)

1. 播放欢快的音乐，引导幼儿进入轻松愉快的学习氛围。

2. 教师用亲切的语气和幼儿打招呼：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的动物世界，你们想去吗？”

3. 教师出示一些动物玩具或图片，引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。

(二) 儿歌欣赏与理解 (10分钟)

1. 教师播放儿歌《小动物》，引导幼儿一起聆听，感受儿歌的节奏和韵律。

2. 教师结合PPT，逐句讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌中动物的特征和动作。

3. 教师引导幼儿模仿儿歌中动物的叫声和动作，例如模仿小猫的“喵喵叫”，小狗的“汪汪叫”等，增强幼儿的参与感和互动性。

4. 提问：儿歌里有哪些小动物？它们分别是什么样子的？它们是怎么叫的？

(三) 绘画创作 (20分钟)

1. 教师展示范画，引导幼儿观察不同的绘画技巧和风格，例如线条的粗细、色彩的搭配等。

2. 教师讲解绘画步骤，例如先画动物的身体，再画头部、四肢等，并强调细节的刻画，例如眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 教师鼓励幼儿大胆创作，选择自己喜欢的动物进行绘画，并运用不同的绘画工具和技巧进行表现。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，并给予适当的鼓励和引导。

5. 教师注意观察幼儿的绘画过程，并适时进行个别指导，引导幼儿大胆尝试不同的绘画方法和技巧。

(四) 作品展示与评价 (10分钟)

1. 幼儿轮流展示自己的作品，并讲述自己的绘画内容。

2. 教师和幼儿一起欣赏作品，并给予积极的评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 教师对幼儿的作品进行总结，表扬绘画精美、构思巧妙的作品，并对部分幼儿的作品进行点评，引导幼儿互相学习，共同进步。

4. 发放奖励贴纸或小印章，鼓励幼儿积极参与活动。

四、活动延伸：

1. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。

2. 组织幼儿进行动物主题的亲子活动，例如参观动物园、观看动物纪录片等。

3. 引导幼儿阅读更多关于动物的书籍，扩展幼儿的知识面。

4. 利用废旧材料制作动物手工，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学反思：

本节活动注重幼儿的参与性和互动性，通过儿歌、绘画等多种形式，激发了幼儿对动物的兴趣，提高了幼儿的语言表达能力和艺术表现力。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保活动顺利进行。同时，也应关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的尊重和鼓励，帮助他们体验绘画的乐趣，建立自信心。

2025-05-10

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