大班主题儿歌故事：奇妙的自然之旅—教案及儿歌推荐204

一、主题目标：

本教案以“奇妙的自然之旅”为主题，旨在引导大班幼儿感受自然之美，激发他们对自然探索的兴趣，培养他们的观察能力、语言表达能力和合作精神。通过儿歌故事的学习，提升幼儿的审美情趣和环保意识，并促进其社会性发展。

二、活动目标：

1. 理解儿歌故事内容，感受自然景物的美丽与神奇。

2. 能够用较完整的语言复述故事的主要情节和精彩片段。

3. 能够积极参与集体活动，体验与同伴合作的乐趣。

4. 初步了解一些常见的动植物，并尝试用自己的语言进行描述。

5. 培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。

三、活动准备：

1. 多媒体课件：包含精美图片和动画的“奇妙的自然之旅”故事视频。

2. 相关图片：各种动植物、自然景观的图片。

3. 音乐：轻柔舒缓的背景音乐，配合故事内容。

4. 教具：故事书、动物头饰、自然元素的实物或图片（例如：树叶、石头、花朵）。

5. 幼儿用书：包含儿歌和相关图画的练习册。

四、活动过程：

(一) 导入环节 (5分钟)

播放轻柔舒缓的音乐，教师带领幼儿进行简单的放松活动，例如：深呼吸、模仿动物动作等，营造轻松愉快的氛围。教师提问：“小朋友们，你们喜欢去哪里玩？你们在自然中看到了什么有趣的事情？”引导幼儿回忆之前的自然体验，激发他们对自然探索的兴趣。

(二) 故事讲述环节 (15分钟)

教师播放“奇妙的自然之旅”多媒体课件，一边播放一边讲述故事。故事内容可以围绕一个孩子去森林、山川、海洋等自然环境探险的经历展开，讲述过程中可以穿插一些生动形象的儿歌。例如：

儿歌一：森林里的朋友

小猴摘香蕉，小松鼠捡松果，

小鹿吃青草，小鸟唱着歌。

森林里真热闹，大家都是好朋友！

儿歌二：美丽的海洋

大海真宽广，鱼儿自由游，

海星闪闪亮，贝壳藏沙滩。

大海真美丽，我爱大海蓝！

教师在讲述故事的过程中，要运用丰富的表情和动作，并适时地进行提问，引导幼儿积极参与，加深他们对故事内容的理解。

(三) 互动环节 (10分钟)

1. 教师引导幼儿根据故事内容，用自己的语言进行复述，并鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

2. 教师出示相关图片或实物，引导幼儿观察并描述各种动植物的特点，例如：小猴的尾巴、松鼠的毛发、小鸟的翅膀等。

3. 组织幼儿进行角色扮演游戏，例如：扮演故事中的角色，进行对话表演。可以利用动物头饰等教具，增强游戏的趣味性。

(四) 延伸活动 (10分钟)

1. 带领幼儿进行绘画或手工制作，例如：画出自己喜欢的自然景观或动物，制作自然拼贴画等。

2. 阅读相关书籍，进一步了解自然知识。

3. 组织幼儿到户外进行自然观察活动，体验大自然的魅力。

4. 开展环保主题活动，例如：捡拾垃圾、爱护花草树木等，培养幼儿的环保意识。

五、教学反思：

在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法。要注重幼儿的参与度和积极性，创造一个轻松愉快的学习氛围。同时，要关注幼儿的情感体验，引导他们感受自然之美，培养他们对自然探索的兴趣和热爱自然、保护环境的意识。教学结束后，教师要及时进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、儿歌故事推荐：

除了以上两个儿歌示例，还可以选择其他与自然相关的儿歌故事，例如：《小熊过桥》、《小兔子乖乖》、《小猫钓鱼》等，并根据主题进行改编或补充。选择儿歌故事时，应注重语言的优美、节奏的流畅，以及内容的贴近幼儿生活。

通过本教案的实施，相信能够有效地提高幼儿的语言表达能力、观察能力和审美情趣，并培养他们热爱自然、保护环境的良好品质。

2025-05-16

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