中班主题活动：买菜歌谣，快乐体验326

[中班买菜儿歌推荐教案]

一、活动目标：

1. 认知目标：了解常见的蔬菜水果名称、颜色、形状等特征；学习儿歌《买菜歌》，并能有感情地朗诵；认识人民币的基本单位（元、角、分），了解简单的买卖过程。

2. 技能目标：能根据儿歌内容进行表演，发展语言表达能力和肢体协调能力；能进行简单的数学计算（加减法），培养初步的数理逻辑思维；提升自主参与活动、与同伴合作的意识。

3. 情感目标：体验买菜的乐趣，感受生活中的数学知识；培养热爱生活、珍惜食物的情感；学习乐于助人，懂得尊重他人劳动成果。

二、活动准备：

1. 教师准备：各种蔬菜水果模型或图片（例如：白菜、萝卜、土豆、番茄、苹果、香蕉等）；人民币教具（假币）；《买菜歌》的音频或视频；PPT课件（图片生动形象，可包含儿歌内容）；背景音乐；购物袋；小黑板；记录表格；奖励小贴纸。

2. 环境创设：教室布置成小型菜市场，摆放蔬菜水果模型；设置收银台；制作价格标签；张贴相关的主题图画。

三、活动过程：

(一) 激趣导入 (5分钟)

播放欢快的背景音乐，教师带领幼儿一起做律动，进入轻松愉快的学习氛围。教师提问：“小朋友们，你们喜欢吃蔬菜水果吗？你们知道蔬菜水果是从哪里来的吗？” 引导幼儿回忆去菜市场或超市的经历，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二) 认识蔬菜水果 (10分钟)

教师利用PPT课件或实物，向幼儿展示各种蔬菜水果，引导幼儿观察它们的形状、颜色、大小等特征，并学习它们的名称。可以使用一些互动游戏，例如：猜谜语、找朋友等，提高幼儿的学习积极性。

(三) 学习儿歌《买菜歌》(15分钟)

教师教唱儿歌《买菜歌》，并结合PPT课件或实物进行讲解，帮助幼儿理解儿歌内容。 可以设计以下儿歌内容，并根据需要修改：

买菜歌：

小白菜，绿油油，一把一把挑得好。

红萝卜，长得壮，一根一根买回家。

大番茄，红彤彤，两个两个装进筐。

黄香蕉，弯弯的，一串一串真可爱。

买完菜，高高兴兴回家去。

教师可以采用多种教学方法，例如：范唱、齐唱、分组唱、表演唱等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌。鼓励幼儿大胆表达，并进行简单的肢体表演。

(四) 模拟买菜 (15分钟)

将教室布置成小型菜市场，幼儿扮演顾客和售货员，进行模拟买菜的游戏。教师讲解人民币的基本单位（元、角、分），并指导幼儿进行简单的加减法计算。例如：买一根萝卜2元，买一个番茄1元，一共需要多少钱？鼓励幼儿大胆尝试，并互相帮助，体验买菜的乐趣。

(五) 总结评价 (5分钟)

教师引导幼儿回顾活动过程，总结学习成果。对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，发放奖励小贴纸。鼓励幼儿将今天学习的儿歌和知识运用到生活中。

四、活动延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家后，和家长一起逛菜市场或超市，进一步了解各种蔬菜水果，并用绘画或手工制作的方式记录自己的买菜体验。

2. 美工活动：引导幼儿利用各种材料制作蔬菜水果模型或场景图。

3. 语言活动：鼓励幼儿创作关于买菜的儿歌或故事。

五、教学反思：

本活动以幼儿的兴趣为出发点，通过生动的儿歌、有趣的模拟游戏等多种形式，帮助幼儿学习了相关的知识和技能，并体验了买菜的乐趣。在今后的教学中，可以根据幼儿的实际情况，不断改进和完善教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得更多知识和经验。

在实施过程中，可以根据幼儿的年龄特点和认知水平调整活动难度，例如，可以增加一些更复杂的计算或游戏环节。此外，还可以根据幼儿的兴趣爱好，选择不同的儿歌或游戏，提高幼儿的参与度和积极性。 同时，关注个体差异，对学习能力较弱的幼儿提供更多的帮助和指导。

总之，本次活动旨在将生活经验与教育有效结合，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习，并培养幼儿的社会性及生活技能，为幼儿的全面发展奠定基础。

2025-05-23

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