乌龟爬山儿歌：趣味教学设计及活动方案197

乌龟爬山的故事家喻户晓，它蕴含着坚持不懈、永不放弃的精神，非常适合用于儿童教育。本文将结合儿歌教学，设计一套完整的乌龟爬山主题教案，旨在培养幼儿的毅力、耐心，以及对自然界的认知和热爱。

一、教学目标：

1. 认知目标：了解乌龟的特征，学习有关乌龟爬山的儿歌，掌握儿歌的节奏和韵律。
2. 技能目标：能够清晰、流畅地朗诵儿歌，并能进行简单的表演。
3. 情感目标：培养幼儿坚持不懈、永不放弃的精神，感受自然界生物的顽强生命力，激发对大自然的热爱。

二、教学准备：

1. 儿歌录音或视频：选择朗朗上口、节奏感强的乌龟爬山儿歌，最好配有生动的画面。例如可以自编儿歌，或者选择一些经典的版本，例如：

（示例儿歌一）：

乌龟乌龟爬高山，一步一步慢慢攀，
壳儿硬硬不怕难，坚持到底笑开颜。

（示例儿歌二）：（更长一些，可根据幼儿年龄调整）

乌龟背着重重的壳，要去爬那座大山，
一步一步很缓慢，太阳晒得热辣辣。
小鸟飞过喳喳叫，小猴看着哈哈笑，
乌龟不理只管爬，终于爬上了山顶上！

2. 教具：乌龟玩具、山脉模型（可简易制作）、图片或视频素材（展现乌龟爬山过程）、音乐伴奏等。
3. 其他：奖励贴纸、绘图纸、彩笔等。

三、教学过程：

(一) 导入阶段 (5分钟)

1. 教师播放乌龟爬山的视频或图片，引发幼儿兴趣，并提问：“你们看到了什么？乌龟在做什么？”引导幼儿观察乌龟的外形特征，例如壳、腿、眼睛等。
2. 讲述乌龟爬山的故事，激发幼儿的求知欲和参与活动的积极性。 可以加入一些有趣的细节，例如乌龟遇到的困难（例如炎热、陡峭的山路），以及它克服困难的方法。

(二) 儿歌学习阶段 (15分钟)

1. 教师朗诵儿歌，注意语气、节奏和表情，力求生动形象。可以配合动作表演，例如爬山动作。
2. 幼儿跟读儿歌，教师进行纠正发音和节奏，并鼓励幼儿大胆表达。可以使用肢体动作辅助记忆，例如“一步一步”可以用手指模拟爬山的动作。
3. 分组朗诵：将幼儿分成小组，进行小组朗诵比赛，培养合作精神和表现能力。 可以根据幼儿的年龄和能力调整朗诵方式，例如齐读、轮流读、分角色读等。

(三) 游戏活动阶段 (15分钟)

1. 模拟爬山游戏： 利用山脉模型或用积木搭一个简单的山，让幼儿扮演乌龟，模拟乌龟爬山的过程，体验乌龟爬山的艰辛与乐趣。
2. 图画创作： 引导幼儿绘画乌龟爬山的画面，鼓励他们发挥想象力，画出乌龟爬山过程中遇到的困难和最终到达山顶的喜悦。
3. 故事续写： 引导幼儿发挥想象力，续写乌龟爬山的故事，例如乌龟在山顶上看到了什么？它下山后做了什么？

(四) 总结与延伸 (5分钟)

1. 教师总结本节课的学习内容，再次强调乌龟坚持不懈的精神。
2. 鼓励幼儿将儿歌带回家，与家人一起分享，巩固学习成果。
3. 布置家庭作业：例如，幼儿可以制作一个简单的乌龟爬山的手工，或者继续创作与乌龟相关的绘画或故事。

四、教学反思：

本教案注重幼儿的参与和体验，通过多种教学活动，培养幼儿的学习兴趣和综合能力。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法。 例如，对于年龄较小的幼儿，可以简化儿歌内容，并增加更多游戏环节；对于年龄较大的幼儿，可以增加一些思考题，例如：为什么乌龟要爬山？乌龟爬山过程中遇到了哪些困难？它是怎么克服这些困难的？ 通过反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

五、拓展活动：

1. 观看关于乌龟的纪录片或动画片，进一步了解乌龟的生活习性和生存环境。
2. 进行户外活动，观察自然界的动植物，感受大自然的魅力。
3. 阅读与乌龟相关的绘本故事，拓展幼儿的阅读视野。

通过这套完整的教案，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习儿歌，并从中领悟到坚持不懈、永不放弃的可贵精神，同时也能培养他们对大自然的热爱和尊重。

2025-05-25

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