中班主题活动：饮食儿歌，趣味教学，营养健康129

一、 活动目标

1. 认知目标：学习并理解至少5首与饮食相关的儿歌，认识常见的健康食品和不健康食品，了解均衡饮食的重要性。

2. 技能目标：能够朗朗上口地演唱儿歌，并能根据儿歌内容进行简单的表演或互动游戏。

3. 情感目标：培养幼儿热爱健康饮食的良好习惯，提高幼儿的饮食兴趣，感受分享食物的快乐。

二、 活动准备

1. 多媒体设备及课件：准备5首不同主题的饮食儿歌的音频及图片，例如《吃饭歌》、《蔬菜歌》、《水果歌》、《牛奶歌》、《零食歌》等，并制作成生动有趣的课件。

2. 实物教具：准备各种常见的健康食品图片或实物，例如水果（苹果、香蕉、橙子）、蔬菜（胡萝卜、黄瓜、白菜）、牛奶、鸡蛋等，以及一些不健康食品图片，例如薯片、糖果、碳酸饮料等。

3. 道具：根据儿歌内容准备相应的道具，例如头饰、小手偶等，以增强活动的趣味性。

4. 游戏材料：准备一些与饮食相关的游戏材料，例如拼图、配对卡等。

三、 活动过程

(一) 激趣导入 (5分钟)

播放一段轻松活泼的音乐，引导幼儿进入活动氛围。教师可提问：“小朋友们，你们喜欢吃什么呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己喜欢的食物，并自然地引出主题——“今天，老师要教大家几首好听的饮食儿歌！”

(二) 儿歌学习 (20分钟)

1. 《吃饭歌》：播放儿歌音频，教师带领幼儿一起演唱。演唱过程中，教师可结合课件上的图片，讲解儿歌内容，例如吃饭要细嚼慢咽，不挑食等。

2. 《蔬菜歌》：教师可运用图卡或实物，让幼儿认识不同种类的蔬菜，并引导幼儿用肢体动作模仿蔬菜的形状，增强学习趣味性。例如，模仿黄瓜长长的样子，白菜圆圆的样子。

3. 《水果歌》：教师可引导幼儿说说自己喜欢的水果，以及水果的顏色、味道等，并结合儿歌内容进行学习。可以请幼儿上来表演吃水果的动作。

4. 《牛奶歌》：教师可以讲解牛奶的营养价值，并鼓励幼儿每天喝牛奶，强壮身体。可以配合一些简单的游戏，例如让幼儿模仿小牛喝奶的样子。

5. 《零食歌》：这首歌可以引导幼儿区分健康零食和不健康零食，了解适量摄入零食的重要性。通过儿歌让幼儿明白，虽然零食好吃，但不能多吃哦！

(三) 游戏互动 (15分钟)

1. “健康食品大搜寻”：将健康食品和不健康食品的图片混在一起，让幼儿挑选出健康食品，并说出理由。这个游戏可以巩固幼儿对健康食品的认知。

2. “食物配对”：准备一些食物图片的配对卡，让幼儿根据图片进行配对，例如将苹果和“红彤彤”配对，香蕉和“弯弯的”配对。

3. “儿歌表演”：根据学习的儿歌，选择一首或几首进行简单的表演，可以借助头饰、道具等，增强表演的趣味性。

(四) 总结延伸 (5分钟)

教师引导幼儿回顾今天学习的内容，再次强调均衡饮食的重要性，并鼓励幼儿将学习到的儿歌分享给家人，一起唱一唱，让健康饮食的理念深入家庭。

四、 活动评价

1. 观察幼儿参与活动的积极性，以及对儿歌的掌握程度。

2. 评价幼儿对健康食品和不健康食品的认知情况。

3. 评价幼儿能否将所学知识应用于生活实践中。

五、 儿歌示例（部分）

《吃饭歌》：

吃饭要细嚼慢咽，

不挑食，不剩饭，

吃饱了，身体壮，

快快长，真棒！

《蔬菜歌》：

青菜绿油油，胡萝卜红彤彤，

黄瓜长又长，白菜白又胖，

蔬菜真好吃，营养又健康！

备注： 以上只是部分儿歌示例，教师可以根据实际情况选择或创作更适合幼儿的儿歌。同时，应根据幼儿的年龄特点和认知水平，调整活动内容和难度，确保活动效果。

2025-05-30

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