中班音乐活动：用儿歌轻松学习国歌189

尊敬的各位家长和老师们，大家好！我是从事幼儿教育多年的资深教师，今天想和大家分享一个关于如何在中班阶段，用轻松活泼的儿歌形式，帮助孩子们学习和理解国歌的教案。

众所周知，国歌是国家的象征，从小培养孩子对国歌的热爱和尊重至关重要。然而，直接讲解国歌的歌词和历史意义，对于中班的孩子来说，可能过于抽象和枯燥。因此，我们需要采用更适合他们年龄特点的教学方法，激发他们的学习兴趣，并帮助他们理解国歌的内涵。

本教案以儿歌为载体，将国歌的旋律和部分歌词巧妙地融入其中，并结合图画、游戏等多种教学手段，力求达到寓教于乐的目的。通过这个教案，孩子们不仅能够轻松记住国歌的旋律，还能初步理解国歌所表达的爱国主义精神。

一、活动目标

1. 能够哼唱国歌的旋律，并尝试演唱简单的歌词（例如“起来，不愿做奴隶的人们”）。

2. 初步了解国歌的含义，知道国歌是国家的象征，应该尊重国歌。

3. 培养孩子们的爱国情感和民族自豪感。

4. 发展孩子的音乐节奏感和表达能力。

二、活动准备

1. 国歌的录音或视频（节奏缓慢，清晰易懂的版本）。

2. 根据国歌内容创作的儿歌（见附录）。

3. 与儿歌内容相关的图片或实物，例如五星红旗、雄伟的山川、美丽的田野等。（可以是PPT，也可以是实物教具）

4. 节奏感强的背景音乐。

5. 小红旗（人手一只）。

三、活动过程

(一) 导入部分 (5分钟)

播放轻快的背景音乐，教师带领幼儿做一些简单的律动游戏，活跃课堂气氛。然后，教师出示五星红旗，引导幼儿观察并讲述自己对国旗的认识。

(二) 儿歌学习 (15分钟)

1. 教师朗诵自编儿歌，并结合图片或实物进行讲解，帮助幼儿理解儿歌的内容。

2. 教师带领幼儿一起朗诵儿歌，并引导幼儿用动作来表现儿歌中的内容。

3. 分小组练习朗诵儿歌，互相学习和纠正发音。

4. 教师播放国歌的录音，引导幼儿感受国歌的旋律，并尝试跟着哼唱。

(举例：自编儿歌可能包含国歌旋律的片段，例如： “起来，起来，太阳升起！ 红旗飘扬，多美丽！ ” 然后逐步过渡到国歌旋律）

(三) 游戏环节 (10分钟)

1. “红旗飘扬”游戏：幼儿手持小红旗，随着音乐的节奏进行律动，体验国歌的庄严与自豪。

2. “找国旗”游戏：教师事先在教室里藏好一些小国旗，幼儿寻找并收集，培养他们的团队合作精神。

(四) 总结升华 (5分钟)

教师再次播放国歌录音，引导幼儿认真倾听，感受国歌的魅力。并鼓励幼儿在家中继续练习演唱国歌，并向家长讲述国歌的意义。教师可以简单介绍国歌的创作背景和含义，用通俗易懂的语言，例如“国歌是我们的歌，它告诉我们，我们要做一个勇敢、努力的人！”

四、教学反思

本教案注重以幼儿的兴趣为出发点，采用多种教学方法，有效地帮助幼儿学习和理解国歌。在实际教学中，教师可以根据幼儿的具体情况，灵活调整教学内容和方法。例如，可以根据幼儿的学习进度，逐步增加国歌歌词的演唱量，也可以根据幼儿的兴趣爱好，设计更多与国歌相关的游戏活动。

五、附录：自编儿歌示例

(以下为示例，需要根据实际情况修改，并尽量融入国歌旋律片段)

五星红旗迎风飘， (模仿国歌旋律)
光芒万丈照四方。
我们爱我们的祖国，
祖国强大真漂亮！
山川秀丽风景好，
人民幸福笑颜开。
我们爱我们的国家，
一起努力更强大！

通过这个教案，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习国歌，培养爱国主义情操，为他们未来的成长奠定良好的基础。

2025-06-15

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