李白古诗儿歌化教学设计：激发儿童诗歌兴趣390

各位老师，大家好！今天我将分享一个关于李白古诗儿歌化教学设计的教案，旨在激发儿童对古诗的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆李白诗歌的意境和情感。

一、 教学目标

1. 知识目标：了解李白及其代表作的时代背景和主要内容，掌握几首简单的李白古诗。

2. 技能目标：能够朗读李白古诗，并尝试用自己的语言表达诗歌内容，初步感受诗歌的意境和情感。

3. 情感目标：培养学生对中国古典诗歌的兴趣，感受中华优秀传统文化的魅力，体会李白诗歌豪放飘逸的风格。

二、 教学对象

小学低年级学生（建议6-8岁），语言表达能力和理解能力尚处于发展阶段。

三、 教学内容

我们将选择几首适合低年级儿童学习的李白古诗，并将其改编成朗朗上口的儿歌形式。以下是一些推荐的诗歌及儿歌改编示例：

1. 《静夜思》

原诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

儿歌改编：月亮圆又亮，像霜洒地上，抬头望月亮，想起我的家乡。

教学建议：可以用图画展示月光和家乡的景象，帮助孩子理解诗歌意境。可以引导孩子想象：家乡是什么样子的？你想念家乡的什么？

2. 《独坐敬亭山》

原诗：独坐敬亭山，静看云飘散。闲来观山景，心境自开朗。

儿歌改编：我坐在山上，看着白云飘，山景真美丽，心情真舒畅！

教学建议：可以使用图片或者视频，让孩子们直观感受敬亭山的景色。可以引导孩子们说说自己开心的时候是什么样子。

3. 《赠汪伦》

原诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

儿歌改编：李白要走了，听到歌声美，桃花潭水深，汪伦送友情深。

教学建议：可以讲述汪伦和李白的故事，让孩子们理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义，体会友谊的可贵。

4. 《望庐山瀑布》（可选择节选部分改编）

原诗节选：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

儿歌改编：太阳照香炉，紫烟往上飘，瀑布从天上，飞流直下好！

教学建议：利用图片或视频展示庐山瀑布的壮观景象，激发孩子的想象力。可以引导孩子用自己的话描述瀑布的样子。

四、 教学方法

1. 情境创设：利用图片、视频、音乐等多媒体手段创设诗歌意境，激发学生的学习兴趣。

2. 游戏化教学：将古诗学习融入游戏环节，如古诗接龙、古诗配图等，提高学生的参与度。

3. 肢体表演：鼓励学生用肢体动作表达诗歌内容，增强记忆和理解。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，共同朗读、讨论、表演，提高学习效率。

5. 儿歌演唱：将改编后的儿歌进行演唱，可以配上简单的伴奏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习古诗。

五、 教学评价

教学评价应注重学生的学习过程和情感体验，不仅要考察学生是否掌握了诗歌内容，更要关注学生对诗歌的理解和感受。可以采用以下方法进行评价：朗读比赛、诗歌表演、绘画创作、课堂参与度等。

六、 教学反思

本教案注重将枯燥的古诗学习转化为生动有趣的儿歌教学，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，并及时进行教学反思，不断改进教学策略。

通过这个教案，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习李白古诗，感受诗歌的魅力，并在潜移默化中提升语文素养，继承和发扬中华优秀传统文化。

2025-06-18

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