趣味早教：踩尾巴儿歌教学设计及拓展活动297

踩尾巴儿歌是一首充满童趣且富有教育意义的儿歌，它不仅能够锻炼幼儿的肢体协调能力，更能培养幼儿的团队合作精神和反应能力。本教案旨在为幼儿园教师和家长提供一套完整的踩尾巴儿歌教学方案，涵盖儿歌讲解、游戏设计、拓展活动等多个方面，力求达到寓教于乐的目的。

一、教学目标

1. 认知目标：了解儿歌内容，理解儿歌中“踩尾巴”的含义及游戏规则。

2. 技能目标：能够清晰地演唱儿歌，并能够熟练进行“踩尾巴”的游戏。

3. 情感目标：体验游戏的乐趣，感受团队合作的快乐，培养幼儿的合作意识和竞争意识（适度竞争）。

二、教学准备

1. 儿歌音频或视频（可自行制作或选择合适的网络资源）。

2. 纸质或电子版的儿歌歌词。

3. 纸质或布质的“尾巴”（可以是彩色的纸条、布条，或者自制的小尾巴）。

4. 适当的活动空间。

5. 奖励贴纸或小礼品（可选）。

三、教学过程

(一) 导入环节 (5分钟)

教师通过提问或讲故事的方式导入主题，例如：“小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师要教你们一首好玩的儿歌，名字叫《踩尾巴》！这首歌里藏着一个很好玩的游戏哦！” 可以配合一些肢体动作，例如模仿小动物的尾巴，引起幼儿的兴趣。

(二) 儿歌学习 (10分钟)

1. 播放儿歌音频或视频，让幼儿初步感受儿歌的旋律和节奏。

2. 教师带领幼儿跟读儿歌，并讲解儿歌中的词语，例如“尾巴”、“轻轻地”、“悄悄地”等，帮助幼儿理解儿歌的含义。

3. 可以采用多种方式引导幼儿学习儿歌，例如： 拍手、击鼓、分角色朗诵等，增强学习趣味性。 对于年龄较小的幼儿，可以采用图卡辅助记忆。

4. 反复朗诵儿歌，直至幼儿能够流利地演唱。

(三) 游戏活动 (20分钟)

1. 讲解游戏规则：每位幼儿背后都系上一个“尾巴”，在音乐声中自由活动，并尝试去踩其他小朋友的尾巴，但要保护好自己的尾巴不被踩到。 强调游戏过程中要互相尊重，避免推搡和伤害。 可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏规则的难度。

2. 进行游戏，教师可以参与其中，并引导幼儿遵守游戏规则。

3. 游戏结束后，可以进行简单的总结，例如：谁踩到了最多的尾巴？谁的尾巴保护得最好？ 鼓励幼儿分享游戏中的感受。

(四) 拓展活动 (10分钟)

1. 绘画创作：幼儿可以根据儿歌内容进行绘画创作，例如画出游戏中小朋友踩尾巴的场景。

2. 故事创作：引导幼儿根据儿歌内容创作一个新的故事，例如：给小动物们添加不同的性格和故事。

3. 音乐律动：根据儿歌的旋律进行简单的律动表演，例如：模仿小动物的走路、跑动等动作。

4. 角色扮演：幼儿可以扮演儿歌中的角色，进行角色扮演游戏。

四、教学反思

在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和方法。要注意观察幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。 同时，要注重幼儿的参与度和积极性，创造一个轻松愉快的学习氛围。 在拓展活动中，可以根据幼儿的兴趣爱好选择合适的活动内容，并给予一定的创作空间。

五、教学评价

教学评价可以采用多种方式，例如：观察幼儿的演唱情况、游戏参与情况、创作作品等。 可以根据幼儿的表现给予相应的评价和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。 评价应以鼓励为主，注重幼儿的进步和发展。

通过这套完整的教案，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习儿歌，并体验到游戏的乐趣，从而达到寓教于乐的目的。同时，也能够促进幼儿身心健康发展，培养其良好的合作精神和团队意识。

2025-06-19

上一篇：激发想象，培养情商：小花雀儿歌推荐及亲子共育指南

下一篇：激发音乐潜能：翅膀儿歌弹唱教学及推荐