适合合唱团演绎的优秀儿歌推荐及教学建议218

各位家长和合唱团老师们，大家好！我是从事儿童音乐教育多年的专家，今天很高兴能和大家分享一些适合合唱团演绎的优秀儿歌，并提供一些教学建议，希望能帮助孩子们在合唱中获得快乐，并提升音乐素养。

选择适合合唱团的儿歌，需要考虑多个方面：歌曲的旋律是否优美流畅，歌词是否朗朗上口，主题是否积极向上，节奏是否适合不同年龄段孩子的演唱能力，以及歌曲的整体结构是否利于合唱排练等等。以下推荐几类不同风格的儿歌，并针对其特点提供教学建议：

一、传统经典儿歌：传承中华文化

这类儿歌往往旋律简单易记，歌词通俗易懂，蕴含着丰富的文化内涵，例如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《让我们荡起双桨》、《童年的回忆》等等。这些歌曲旋律优美，情感真挚，适合不同年龄段的孩子演唱。在教学过程中，可以引导孩子们了解歌曲背后的故事和文化背景，增强他们的文化认同感。例如，演唱《让我们荡起双桨》时，可以结合北京的景物描写，让孩子们更有代入感。此外，可以加入一些肢体动作和简单的舞蹈，使演唱更生动活泼。

教学建议：着重于歌曲的韵律和情感表达，可以使用一些简单的节奏练习来帮助孩子们掌握歌曲的节奏感。可以分组练习，让孩子们体会不同声部的和谐。鼓励孩子们用自己的方式去诠释歌曲，表达自己的情感。

二、现代流行儿歌：贴近孩子生活

现代流行儿歌往往旋律欢快，节奏明快，歌词贴近孩子的生活，更容易引起孩子的共鸣。例如一些动画主题曲，或者一些原创的儿童歌曲，都属于这一类。这类歌曲在选择上要注意歌曲的歌词是否健康向上，避免出现一些负面信息。教学过程中，可以结合多媒体教学手段，例如动画视频，增强教学的趣味性。还可以鼓励孩子们创作简单的舞蹈动作来配合歌曲的演唱。

教学建议：注意歌曲的节奏和律动，可以使用一些游戏化的教学方法，提高孩子们的学习兴趣。可以鼓励孩子们自由发挥，表达他们对歌曲的理解和感受。

三、民族风格儿歌：展现地域特色

选择一些具有民族特色的儿歌，可以培养孩子们的民族自豪感和文化自信心。例如一些少数民族的民歌改编的儿歌，或者一些具有地方特色的儿童歌曲。这类歌曲在演唱技巧上可能会有更高的要求，需要老师根据孩子的实际情况进行调整。在教学过程中，可以介绍歌曲的来源和文化背景，让孩子们了解不同地区的音乐文化。

教学建议：着重于歌曲的音调和节奏特点，可以结合一些民族乐器的演奏，增强歌曲的艺术表现力。可以引导孩子们学习一些民族舞蹈动作，丰富歌曲的舞台表演。

四、具有教育意义的儿歌：寓教于乐

一些儿歌除了旋律优美之外，还蕴含着丰富的教育意义，例如一些关于环保、友爱、诚实等主题的儿歌。选择这类儿歌，不仅可以提升孩子的音乐素养，还可以培养他们的良好品德。在教学过程中，可以引导孩子们理解歌曲的主题，并结合实际生活进行讨论，让孩子们将歌曲中的道理运用到生活中去。

教学建议：着重于歌曲主题的理解和情感表达，可以结合一些互动游戏和讨论活动，帮助孩子们更好地理解歌曲的内涵。可以鼓励孩子们用自己的方式去表达歌曲的主题。

合唱团排练建议：

1. 分声部练习: 根据歌曲的复杂程度，将合唱团分成不同的声部进行练习，例如高音、中音、低音等。每个声部都需要单独练习，确保每个声部都能准确地演唱自己的部分。

2. 节奏训练: 节奏是合唱成功的关键，需要进行充分的节奏训练，确保每个孩子都能准确地掌握歌曲的节奏。

3. 音准训练: 音准是合唱的另一个关键要素，需要进行充分的音准训练，确保每个孩子都能准确地唱准音。

4. 气息练习: 良好的气息控制是演唱的基础，需要进行充分的气息练习，提高孩子的肺活量和气息控制能力。