中秋佳节诗歌儿歌亲子共读教案375

一、 教案目标

1. 知识目标：让孩子们了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，学习几首经典的中秋古诗词和儿歌，积累词汇，感受语言的韵律美。

2. 能力目标：培养孩子的朗诵能力、表达能力和理解能力，提升孩子的审美能力和文化素养。激发孩子热爱传统节日的情感。

3. 情感目标：通过亲子共读，增进亲子感情，营造温馨和谐的节日氛围，传承中华优秀传统文化。

二、 教案对象

4-8岁儿童（可根据孩子年龄调整难度）

三、 教案准备

1. 中秋节相关的图片或视频资料（月亮、嫦娥、玉兔、月饼等）

2. 准备好的中秋古诗词和儿歌打印件或课件（见附录）

3. 月饼、桂花糕等中秋节特色食物（可选）

4. 手工材料（彩纸、剪刀、胶水等，用于制作中秋节主题手工，可选）

四、 教案过程

(一) 导入环节 (10分钟)

1. 教师播放中秋节相关的视频或图片，引导孩子们回忆中秋节的快乐经历，例如赏月、吃月饼等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？你们知道中秋节有哪些习俗吗？” 鼓励孩子们积极回答，引发他们对中秋节的兴趣。

3. 教师简单介绍中秋节的来历，例如嫦娥奔月的故事，用简单易懂的语言，激发孩子的求知欲。

(二) 诗歌儿歌学习环节 (30分钟)

1. 《静夜思》 (李白)：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(1) 教师范读，讲解诗歌内容，引导孩子理解诗歌意境。可以用图画或视频辅助理解。“床前”指什么？“明月光”是什么样子的？诗人为什么思念故乡？

(2) 让孩子尝试朗诵，鼓励他们用不同的语气和节奏来表达诗歌的意境。

(3) 可以引导孩子模仿诗歌的意境，例如，让他们闭上眼睛想象月亮，想象故乡的景色。

2. 《中秋月》 (佚名)：十五的月亮十六圆，圆圆的月亮像玉盘。明晃晃，亮晶晶，照亮了我们过中秋。

(1) 教师范读，强调儿歌的朗朗上口，感受儿歌的韵律美。

(2) 引导孩子一起念儿歌，并可以加上一些动作表演，例如，用手比划出圆圆的月亮。

3. 《月儿歌》 (选自儿歌集)：小星星，一闪一闪亮晶晶，月亮姐姐笑盈盈。圆圆的脸儿像玉盘，挂在天上真美丽。

(1) 教师范读，引导孩子比较月亮和星星的不同，感受月亮的美丽。

(2) 鼓励孩子自己创作关于月亮的句子或短歌。

4. 其他适龄中秋主题诗歌或儿歌，可以根据孩子的接受能力选择。例如，可以选取一些描写月亮的描写景物的诗句，或一些简单易懂的关于中秋习俗的儿歌。

(三) 拓展活动环节 (20分钟)

1. 亲子游戏： “猜猜我是谁” 准备一些关于中秋节的人物或物品的图片（嫦娥、玉兔、月饼、桂花等），让孩子猜是什么，并说说他们对这些事物了解。

2. 手工制作： 制作中秋主题手工，例如，用彩纸剪出月亮、星星、玉兔等，并粘贴在纸上，制作成一张中秋节贺卡。

3. 故事分享： 家长可以给孩子讲一些关于中秋节的有趣故事，例如，嫦娥奔月的故事的不同版本。

4. 品尝月饼： 如果条件允许，可以品尝月饼等中秋节特色食物，感受节日的氛围。

(四) 总结环节 (10分钟)

教师引导孩子回顾今天学习的内容，总结中秋节的知识，并鼓励孩子将所学知识与家人分享。

五、 附录：部分诗歌儿歌

(此处可添加更多诗歌儿歌，并根据孩子年龄和理解能力选择合适的诗歌儿歌）

六、 教案反思

本教案注重亲子互动，寓教于乐，通过多种形式的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习中秋节的知识和文化，提升他们的审美能力和文化素养。 教学过程中，教师应根据孩子的实际情况调整教学内容和进度，注重因材施教。 还可以根据孩子的兴趣，拓展教学内容，例如，学习一些与中秋节相关的民俗活动。

2025-08-28

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