幼儿疫情防控儿歌教学设计：增强防护意识，快乐健康成长59

一、 教案目标

本教案旨在通过生动有趣的儿歌，帮助3-6岁幼儿学习和理解疫情防控的基本知识，培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识，并提升幼儿的音乐表现力及语言表达能力。具体目标如下：

1. 认知目标：了解新冠病毒的传播途径，掌握预防新冠病毒的基本方法，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

2. 技能目标：能够演唱指定的儿歌，并理解儿歌内容，能够用自己的话复述儿歌的主要内容。

3. 情感目标：养成良好的卫生习惯，积极配合疫情防控措施，树立战胜疫情的信心，拥有积极乐观的生活态度。

二、 教学内容

本次教学将围绕以下几首原创儿歌展开，每首儿歌都配有相应的动作和图画辅助理解：

1. 《洗手歌》

小手脏了怎么办？ 流水哗哗冲干净！
肥皂搓搓搓， 细菌跑光光！
冲冲冲， 再擦擦！
干干净净真漂亮！

(动作：模仿洗手动作，搓手、冲水、擦手)

(图画：展示洗手步骤图，重点突出搓手部位)

2. 《口罩歌》

病毒小坏蛋， 到处乱窜窜！
戴上口罩小卫士， 保护你和我！
遮住口鼻要记牢， 安全健康最重要！

(动作：戴口罩，并展示正确戴口罩的方法)

(图画：展示正确戴口罩的图示，以及戴口罩的正面和反面)

3. 《咳嗽歌》

咳嗽喷嚏怎么办？ 捂住口鼻很重要！
用纸巾轻轻擦， 丢进垃圾桶里藏！
病毒别乱跑， 健康最重要！

(动作：模拟正确咳嗽和打喷嚏的动作，用纸巾捂住口鼻)

(图画：展示正确咳嗽和打喷嚏的示范图，以及正确处理废弃纸巾的方法)

4. 《距离歌》

人多的地方要小心， 保持距离很重要！
一米线， 要遵守！
健康快乐你我他！

(动作：演示保持社交距离的动作，例如一米线游戏)

(图画：展示保持社交距离的示意图，例如小朋友们保持一定距离玩耍的图片)

5. 《健康歌》

勤洗手， 戴口罩， 保持距离很重要！
健康生活要记牢， 快乐成长不容易！

(动作：将前面儿歌的动作串联起来，形成一个完整的健康习惯表演)

(图画：展示健康生活方式的图片，例如健康饮食，充足睡眠等)

三、 教学方法

1. 情景导入：用图片或视频引入疫情相关话题，激发幼儿学习兴趣。

2. 儿歌教学：采用多种教学方法，如：教师范唱、幼儿跟唱、分组演唱、表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌。

3. 动作配合：每首儿歌都设计了相应的动作，使儿歌学习更生动形象，便于幼儿理解和记忆。

4. 图画辅助：运用图画、实物等直观教具，帮助幼儿理解儿歌内容。

5. 游戏互动：设计一些与儿歌内容相关的游戏，例如“洗手小游戏”、“戴口罩比赛”等，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

6. 延伸活动：引导幼儿将学习到的知识运用到生活中，例如，在日常生活中提醒同伴注意卫生，并监督自己养成良好的卫生习惯。

四、 教学评价

1. 观察幼儿演唱儿歌的熟练程度和情感投入程度。

2. 考察幼儿对儿歌内容的理解程度，能否用自己的话复述儿歌的主要内容。

3. 观察幼儿在日常生活中是否能够运用所学知识，养成良好的卫生习惯。

五、 教学反思

在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法。例如，对于年龄较小的幼儿，可以适当简化儿歌内容，增加游戏环节；对于年龄较大的幼儿，可以引导他们进行更深入的思考和讨论。同时，教师要注重观察幼儿的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果。

通过本教案的实施，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到疫情防控知识，养成良好的卫生习惯，为构建健康校园和社会贡献一份力量。

2025-09-15

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