趣味操拼音儿歌教学法：激发孩子学习拼音的热情179

各位家长和老师们，大家好！我是从事儿童教育多年的专家，今天想和大家分享一个能够有效提高孩子拼音学习兴趣和效率的方法——操拼音儿歌教学法。传统的拼音教学往往枯燥乏味，孩子们容易感到疲倦和厌烦，而操拼音儿歌教学法则巧妙地将拼音学习与孩子们喜爱的儿歌、游戏、动作相结合，寓教于乐，让学习变得生动有趣。

为什么选择操拼音儿歌教学法？因为孩子们处于一个以感官体验为主导的学习阶段。他们更喜欢通过视觉、听觉、动觉等多感官参与来学习。而操拼音儿歌教学法正是利用了这一特点，将抽象的拼音符号转化为具体的动作和朗朗上口的儿歌，更容易被孩子们接受和记忆。

那么，如何运用操拼音儿歌教学法呢？我们可以从以下几个方面入手：

一、选择合适的儿歌：选择儿歌时，要考虑以下几个因素：首先，儿歌的旋律要优美动听，节奏明快，易于记忆。其次，儿歌的内容要贴近孩子的生活，简单易懂，富有童趣。再次，儿歌的长度要适中，避免过于冗长，影响孩子的学习效率。例如，我们可以选择一些经典的儿歌，如《小星星》、《两只老虎》等，然后将拼音融入歌词中。也可以选择一些原创的儿歌，根据拼音教学的进度，专门创作与之对应的儿歌。

二、设计相应的动作：在学习拼音的过程中，设计一些简单易学的动作，可以增强孩子的记忆效果。例如，学习声母“b”时，可以做“拍拍肚子”的动作；学习声母“p”时，可以做“拍拍嘴巴”的动作；学习韵母“a”时，可以张大嘴巴做“啊”的动作。这些动作应该与拼音的发音相对应，既能帮助孩子理解发音，又能增强学习的趣味性。动作的设计要避免过于复杂，确保孩子能够轻松掌握。

三、创造良好的学习氛围：在教学过程中，要创造一个轻松愉悦的学习氛围。老师或家长可以采用鼓励和表扬的方式，激发孩子的学习积极性。可以组织一些小游戏，例如拼音接龙、拼音找朋友等，让孩子们在游戏中学习拼音。还可以利用一些教学辅助工具，例如拼音卡片、拼音图画等，让学习更加生动有趣。

四、循序渐进，由浅入深：学习拼音是一个循序渐进的过程，不能操之过急。在教学过程中，要根据孩子的学习进度，逐步提高难度。先学习简单的拼音，再学习复杂的拼音。可以先学习声母，再学习韵母，最后学习整体认读音节。每个阶段都要巩固学习成果，确保孩子能够熟练掌握。

五、举例说明操拼音儿歌教学法：

例如，学习声母“b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s”，我们可以创作这样一首儿歌：

（旋律可以参考《小星星》）

b b b，拍拍肚子；p p p，拍拍嘴巴；m m m，摸摸鼻子；f f f，吹吹风；

d d d，敲敲桌子；t t t，点点脑袋；n n n，挠挠鼻子；l l l，指指星星；

g g g，拍拍大腿；k k k，踢踢小腿；h h h，哈哈大笑；j j j，举起双手；

q q q，轻轻拍手；x x x，学学小鸡；zh zh zh，织织毛衣；ch ch ch，吃吃苹果；

sh sh sh，嘘嘘小声；r r r，摇摇铃铛；z z z，做做动作；c c c，擦擦桌子；

s s s，数数星星。

每个拼音都对应一个简单的动作，孩子在唱儿歌的同时，也能做出相应的动作，加深记忆。这只是个例子，我们可以根据不同的拼音，设计不同的动作和儿歌。