大班下学期儿歌精选及教学教案：培养语言表达与审美能力142

大班下学期，幼儿的语言表达能力和认知水平都得到了显著提高，此时进行儿歌教学，不仅可以巩固其已有的语言基础，更能促进其语言表达能力、想象力、审美能力和音乐节奏感的全面发展。本教案精选了三首不同类型的儿歌，并针对每首儿歌设计了详细的教学活动，旨在帮助教师更好地开展大班下学期的儿歌教学。

一、儿歌一：《小雨点》

目标：
学习儿歌，能正确、流利地朗诵。
理解儿歌内容，感受小雨点给大自然带来的变化。
体验儿歌的节奏感和韵律美。

内容：

小雨点，沙沙沙，

落在田里，滋润芽。

小雨点，沙沙沙，

落在树上，冲洗叶。

小雨点，沙沙沙，

落在花上，更鲜艳。

教学过程：
导入：教师播放轻柔的雨声，引导幼儿回忆下雨天的场景，激发幼儿的学习兴趣。“小朋友们，你们喜欢下雨天吗？下雨天的时候，你们看到了什么？听到了什么？”
学习儿歌：教师范读儿歌，注意语音语调，并结合动作表演，帮助幼儿理解儿歌内容。例如，朗读“沙沙沙”时，可以模仿雨声，朗读“落在田里，滋润芽”时，可以做出浇水的动作。
理解内容：教师引导幼儿理解儿歌中“滋润”、“冲洗”、“更鲜艳”等词语的含义，并结合图片或视频，帮助幼儿更直观地理解小雨点对大自然的作用。
练习朗诵：幼儿分组朗诵，教师进行指导，纠正幼儿的读音和发音，并鼓励幼儿大胆表达。
拓展活动：引导幼儿进行绘画、手工等活动，表现他们对小雨点的理解和感受。

二、儿歌二：《小青蛙》

目标：
学习儿歌，能正确、流利地朗诵。
理解儿歌内容，了解小青蛙的生活习性和特点。
发展幼儿的语言表达能力和想象力。

内容：

小青蛙，绿衣裳，

眼睛圆圆亮晶晶。

跳进池塘呱呱叫，

捉害虫，本领强。

教学过程：类似儿歌一，可加入模仿青蛙跳跃、叫声等动作，并可引导幼儿讨论青蛙的益处。

三、儿歌三：《数字歌》

目标：
学习儿歌，巩固对1-10数字的认知。
感受儿歌的节奏感和韵律美，提高幼儿的音乐节奏感。
培养幼儿的数数能力和逻辑思维能力。

内容：(可根据实际情况选择合适的数字歌，内容需包含1-10的数字)

例如：一只小鸟飞上天，二只小鸟在树间……