自创儿歌弹唱：激发儿童音乐潜能的快乐方法67

各位家长朋友们，大家好！我是儿童教育专家李老师。今天我想和大家分享一个非常有效的亲子互动方式，也是培养孩子音乐潜能的绝佳途径——自创儿歌弹唱。很多家长都希望孩子能学习乐器、掌握音乐知识，但却苦于找不到合适的方法，或者孩子缺乏兴趣。其实，音乐教育并不需要拘泥于刻板的教材和练习，我们可以从更轻松、更有趣的方式入手，那就是——一起创作和演唱属于我们自己的儿歌！

为什么推荐自创儿歌弹唱呢？因为它具备以下几点优势：

1. 激发创作灵感，提升创造力：自创儿歌并非要写出多么复杂的乐曲和华丽的辞藻，而是鼓励孩子发挥想象力，将日常生活中的见闻、感受融入歌曲中。比如，今天去公园玩耍，看到了美丽的鲜花和小鸟，就可以创作一首关于公园的儿歌；或者，孩子最近学习了新的知识，也可以用歌曲的形式表达出来。这个过程能够极大地提升孩子的创造力和语言表达能力。

2. 增强亲子互动，增进感情：创作儿歌的过程是一个充满乐趣的亲子互动过程。家长可以和孩子一起讨论歌曲主题、歌词内容、旋律节奏，共同完成一首属于你们的专属歌曲。在这个过程中，家长能够更好地了解孩子的内心世界，增进彼此的感情，建立更紧密的亲子关系。即使家长不懂乐器，也可以通过简单的节奏拍打、哼唱等方式参与其中。

3. 寓教于乐，轻松学习音乐知识：在创作儿歌的过程中，孩子能够自然而然地学习到一些基本的音乐知识，例如音调、节奏、旋律等。家长可以引导孩子尝试不同的音高、节奏变化，让歌曲更富于变化和感染力。这比枯燥的音乐理论学习更有吸引力，也更容易被孩子接受。

4. 培养自信心，提升表达能力：当孩子创作完成一首儿歌并演唱出来时，会获得极大的成就感和满足感，这能够有效地提升孩子的自信心和表达能力。即使歌曲并不完美，家长也要给予孩子充分的鼓励和肯定，让孩子感受到创作的乐趣。

如何进行自创儿歌弹唱呢？我这里提供一些建议：

1. 选择合适的主题：选择孩子感兴趣的、熟悉的话题作为歌曲主题，例如：喜欢的玩具、动物、食物、季节变化等等。让孩子参与到主题的选择中，激发他们的创作热情。

2. 共同创作歌词：家长可以引导孩子用简单的语言描述主题，然后将这些描述整理成歌词。不必追求押韵和完美的诗歌结构，只要能够表达意思即可。可以先从简单的句子开始，例如：“小鸟飞，飞得高，飞到树梢。”

3. 创作简单的旋律：旋律可以根据歌词的节奏和情感来创作，不必过于复杂。可以利用一些简单的乐器，例如：吉他、尤克里里、口琴等，也可以简单的用拍手、跺脚等方式来创造节奏。

4. 反复练习，熟能生巧：创作完成之后，需要反复练习，才能更好地掌握歌曲的旋律和节奏。家长可以帮助孩子纠正发音和节奏，并鼓励孩子大胆地演唱。

5. 录音留念，分享快乐：可以将演唱的儿歌录下来，作为珍贵的回忆。也可以将儿歌分享给家人朋友，让更多的人分享孩子的快乐。

一些儿歌创作的例子：

(1) 关于小猫的儿歌：小猫小猫真可爱，毛茸茸的真漂亮，喵喵喵，喵喵喵，它在玩耍真快乐。

(2) 关于下雨天的儿歌：下雨啦，下雨啦，雨点儿像珍珠往下哗，哗啦啦，哗啦啦，小雨点儿真调皮。

(3) 关于数字的儿歌： 1+1=2，2+2=4，数字游戏真有趣，让我们一起数一数。