种玉米儿歌教学设计：寓教于乐，快乐成长174

各位老师们，大家好！今天我为大家带来一个关于种玉米的儿歌教学设计，旨在通过生动活泼的儿歌和丰富的教学活动，帮助孩子们了解玉米的生长过程，培养他们的观察能力、动手能力以及对农业劳动的认识。本教案适用于幼儿园大班或小学低年级学生。

一、 教学目标

1. 认知目标：了解玉米的生长过程，认识玉米的各个部分（种子、根、茎、叶、果实）。

2. 技能目标：能够熟练演唱种玉米儿歌，并能根据歌词内容进行简单的表演。

3. 情感目标：培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质，激发对自然科学的兴趣。

二、 教学准备

1. 教学课件：包含玉米生长过程的图片或视频，以及种玉米儿歌的动画或影像。

2. 实物教具：玉米种子、玉米棒子（新鲜或干燥的）、玉米秸秆等。

3. 辅助教具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等（用于手工制作环节）。

4. 音乐播放设备：播放儿歌伴奏。

三、 教学过程

(一) 导入环节 (5分钟)

播放一段关于田园风光的视频或图片，引导孩子观察画面中有哪些植物，并引出玉米话题。“小朋友们，你们见过玉米吗？玉米是什么样子的呢？” 教师可以结合图片或实物展示玉米，激发孩子的学习兴趣。

(二) 儿歌学习 (15分钟)

教师教唱种玉米儿歌（以下为示例，可根据实际情况选择或改编）：

种下一粒玉米种，（动作：模拟播种）

轻轻地埋在土里哄。（动作：双手做托举状）

太阳公公晒太阳，（动作：抬头看太阳）

雨露姐姐来帮忙。（动作：双手在头顶做下雨状）

小芽儿慢慢长出来，（动作：缓慢抬高双手）

长出叶子绿油油。（动作：双手展开，做叶子状）

结出玉米棒子大，（动作：双手比划玉米棒子大小）

香甜可口真好吃。（动作：做吃东西状）

教师应采用多种教学方法，例如：图谱结合、肢体动作、游戏互动等，使儿歌教学生动有趣。 可以分句教唱，也可以采用齐唱、轮唱等方式，让孩子们积极参与。

(三) 知识讲解 (15分钟)

结合课件和实物教具，讲解玉米的生长过程及各个部分的功能。 教师可以使用图文并茂的方式，向孩子们讲解玉米从种子到成熟的整个过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等环节。 同时，教师可以引导孩子们观察玉米的各个部分，例如：种子、根、茎、叶、果实，并讲解它们各自的功能。

(四) 动手实践 (15分钟)

组织孩子们进行一些手工制作活动，例如：用彩纸剪贴玉米，绘画玉米的生长过程，或者制作玉米棒子模型等。 这个环节可以巩固孩子们对玉米知识的学习，并培养他们的动手能力和创造力。教师可以根据孩子的年龄和能力，选择合适的制作内容和难度。

(五) 总结拓展 (10分钟)

回顾本节课的学习内容，引导孩子们总结玉米的生长过程和各个部分的功能。 教师可以提问一些问题，例如：玉米需要什么才能生长？玉米的哪些部位可以食用？我们应该如何珍惜粮食？ 同时，教师可以布置一些课后作业，例如：观察家里的玉米，或者查阅关于玉米的资料等，进一步拓展孩子的学习。

四、 教学评价

本节课的评价应注重过程性评价，关注孩子们的学习态度、参与程度以及对知识的掌握情况。 教师可以观察孩子们在儿歌演唱、知识讲解和动手实践环节的表现，并进行相应的评价和反馈。

五、 教学反思

本教案旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习关于玉米的知识。 在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。 例如，可以根据当地的气候条件和农业生产情况，对儿歌内容进行适当的调整； 也可以根据学生的兴趣爱好，选择不同的手工制作活动。 教学过程的灵活性是保证教学效果的关键。

总之，希望通过这个教案，孩子们能够在轻松愉快的学习氛围中，了解玉米的生长过程，培养对农业劳动的热爱，并养成珍惜粮食的好习惯。这不仅仅是一节关于玉米的课，更是一堂关于爱与成长的教育。

2025-04-11

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